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國際化推進ヴィジョン2023



“World Future Project for NUFS”

趣旨

名古屋外國語大學は、Society 5.0時代の到來をにらみつつ、以下に示す「世界人材」育成ヴィジョンのもとに國際化推進ヴィジョン2023を策定し、これを実行します。

期間

2019年4月1日~2024年3月31日

目標とする人材像

“卓越した外國語運用能力を礎に、共感力と批判的思考力に優れ、Society5.0社會を逞しく生きる高い知性と行動力を身につけた「世界人材」(World Human Resources)”

Ⅰ Society 5.0にふさわしいキャンパスグローバル化実現

  • 海外からの外國人留學生受け入れ促進(受け入れ留學生200→250名)
  • 「世界人材」育成のための教育カリキュラム改革に適合した外國人教員の積極的採用《外國人教員比率28.9%→33%へ》
  • インターナショナルハウス(國際交流寮)等の拡充による収容人員拡大
  • IJ(International & Japanese Students)交流事業の拡大
  • IJ學生が自由に學びあえるアカデミックコモンズの設置
  • 地域住民と留學生の交流機會の拡大
  • 外國人留學生、外國人學生に対する就職支援の拡充
  • 各國?地域別イベントの実施(例えばアメリカ月間、フランス月間等)
  • メディア情報教育センターと図書館機能のジョイント化
  • インターナショナルコンベンションルームの設置

Ⅱ 海外留學制度のさらなる充実および外國人留學生のためのカリキュラム充実

  • 留學費用全額支援留學制度の拡充(TESS:Total Expenses Support System 留學)
  • 海外への留學生送り出し促進(送り出し留學生180→250名)
  • TESS留學生選抜方法の多様化と2か國留學制度の拡充
  • 超短期海外派遣プログラムの多様化および充実(One Young World,日露青年交流等)
  • 國內外におけるボランティア活動の支援
  • 國際日本インスティテュートのカリキュラム充実
  • GJP(グローバルジャパンプログラム)の充実

Ⅲ 「世界人材」育成のための英語および複言語教育のさらなる充実と効率化の追究

  • 少人數外國語教育(Power-up Tutorial 制度)のさらなる充実と質の保証
  • 「世界人材」を育成するための「世界教養プログラム」の再検討と充実
  • 英語、日本語、フランス語、中國語、ロシア語その他、NUFS外國語教育メソッドの確立
  • 英語教育メソッドの開発を中心としたビジネスモデルの構築、および他大學、他機関への提供
  • CBT(コンピュータ利用の教育)やWBT(Web利用)等の概念を包摂したe-ラーニングの充実
  • TOEIC?、TOEFL?、IELTS?など各種検定試験における平均目標値設定
  • 學位プログラムを利用した「スーパーアドヴァンストコース」の設置
  • 英語を教育言語とする専門教育科目の一層の拡大
  • 本學獨自の英語能力テスト(Test of English for NUFS)の開発と研究
  • ディプロマ?サプリメント構築による教育成果の可視化
  • 教職員の英語力強化のための短期サバティカル制度の導入

Ⅳ 外國における就業力の育成、外國人留學生の日本での就職支援

  • エアラインを中心とする専門的職業への就職者數の目標値設定および支援の継続
  • 外交官(外務省専門職員)を中心とする國際職業人育成のための特別カリキュラムの構築
  • 海外インターンシップの機會拡充
  • 外國人留學生、外國人學生に対する積極的な就職支援

Ⅴ 世界諸地域の大學とくに外國語系大學との連攜推進

  • 國際交流協定大學の拡充《140大學から200大學へ》
  • 英仏中以外の言語圏大學との連攜?交流の強化
  • 日中韓露の外國語大學間國際共同教育事業(留學、単位互換自由化等)の実現
  • 英語圏の大學との國際共同教育事業のさらなる充実
  • 連攜協定に基づく大學院レベルの海外日本語教育人材の育成
  • アカデミックイヤーの再検討とクォーター制導入の模索

Ⅵ 中部地區の企業?地域住民等のグローバル化への貢獻

  • 英語教育及び多言語?多文化に関わる研究教育の成果の地域社會への還元
  • 中等教育に攜わる英語教員の再教育による地域貢獻
  • 初等英語および児童英語の教育プログラムの研究?開発による地域貢獻(日進市?長久手市との提攜)
  • 醫療?司法に関わる英語および中國語の教育法メソッド確立と通訳の育成

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